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语文组国家级科研课题通过立项审核

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日前,在市教师进修学院的鼎力支持下,由我校科研主任赵越老师主持的中国高等教育学会教师教育分会“十三五”科研课题“中华优秀传统文化与现代课堂教学实践研究”(课题批准号:2016128)子课题“现代课堂教学特质指导下的古诗文教学研究”通过开题论证。这标志着传统文化教育正式走入我校课堂。

习近平总书记指出:“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”语文学科与传统文化虽密不可分,但并不等同。高中语文教学担负着中国传统文化的传承的重任,在培养学生兴趣的同时,更应该注重对经典道德观念的深刻理解和继承。

在当下的语文教学实践中,存在着偏重实词和语法而忽略思想和价值观的倾向。更有甚者,索性“考啥讲啥,不考不讲”,且美其名曰“教学具有针对性”,这与韩愈所言的“文以载道”相去甚远。单纯以应试为目的的“考试教学法”不仅割裂了把语文学科从人文学科中割裂开来,更是本末倒置地把教学凌驾于教育之上。其实,古人读书学习的根本目的是接受一种封建社会的道德价值观。在今天,我们理应对这种方式“取其精华,弃其糟粕”,批判地继承,如果我们抛开阶级性而言,读书最根本的目的就是让学生接受一种正确的价值观即所在时代和社会的主流价值观。

所以,本课题的确立对于使语文教学回归本源以体现其工具性和人文性相结合的学科特点具有重要的意义。

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